Ciekawym rozwiązaniem może być połączenie obydwu metod (strategia long-short), dzięki czemu pojawia się możliwość zarabiania na „podwójnym gazie". Przykład? Analitycy Trigon DM zalecają inwestorom zajęcie długiej pozycji na akcjach BZ WBK i krótkiej na akcjach mBanku oraz długą pozycję na Bogdance i krótką na  akcjach ZE PAK. Zwolennikami zajmowania przeciwstawnych pozycji na rynku akcji są także analitycy ING Securities. Specjaliści przedstawili cztery pary long-short na 2015 rok. Analitycy zalecają inwestorom zajęcie długiej pozycji na akcjach Ciechu i krótkiej na akcjach Grupy Azoty. W drugiej parze rekomendują długą pozycję na Bogdance i krótką na JSW. Zalecają też długą pozycję na akcjach mBanku i krótką na BZ WBK oraz długą na papierach Kernela i krótką na akcjach spółki Wawel. Uczniowie biorący udział w SIGG mogą także samodzielnie wyszukiwać spółki do strategii long-short, co pozwoli im udoskonalić umiejętności analityczne. Jak się do tego zabrać? Najprostszym rozwiązaniem może być zastosowanie podstawowego narzędzia analizy technicznej, jakim jest obserwacja trendów cenowych. W tym celu wystarczy wyselekcjonować kilka wykresów spółek znajdujących się w układzie hossy (układ coraz wyżej położonych dołków szczytów). Kolejny krok to selekcja spółek znajdujących się w silnej bessie. Stosując takie podejście, inwestor próbuje podłączyć się do panującego trendu (wzrostowego lub spadkowego),  licząc na jego kontynuację. Aby zabezpieczyć portfel, warto rozważyć zastosowanie zleceń obronnych.    MBL

Uczestnicy Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej mogą wysyłać pytania na adres [email protected]

Codziennie „Parkiet" trafia do 22 500 uczniów w całej Polsce

Wszyscy uczniowie biorący udział w rywalizacji otrzymali bezpłatny dostęp do darmowej cyfrowej prenumeraty „Parkietu". Nasza redakcja postanowiła również wesprzeć uczestników od strony merytorycznej. Przez cały okres trwania rywalizacji będziemy publikowali materiały edukacyjne, analizy wybranych spółek, wskazówki inwestycyjne oraz porady analityków biur maklerskich.